Skærmoptager igen-igen – eller flipped classroom i den strukturerede specialundervisning

22 Oct

Mange kan se de mangfoldige og oplagte muligheder der er ved at optage direkte fra iPadens skærm  når elever med stærke visuelle læringsstile skal undervises. Tidligere har vi skrevet op en skærmoptager her på bloggen, som desværre ikke længere er i handlen. Hvorfor vides i skrivende stund ikke.

Derfor har vi søgt med lys og lygte efter en anden app eller en anden vinkel på hvordan det kan lades sig gøre at optage fra en skærm på en iPad og indtale ind over.
Umiddelbart ser vi tre muligheder:

  1. Den oplagte øvelse er at optage med et eksternt kamera/enhed direkte hvad der sker på iPaden. Det giver også mulighed for at vise med fingeren, hvor på skærmen der røres for at gennemføre en given opgave e.a. Der har nogle ulemper som – men det er en smagssag og der bør selvsagt træffes individuelle valg med henblik på brug af videoen.
  2. En anden mulighed er at tage skærmbilleder af den sekvens eleven skal igennem, og markere berøringsfelterne i en billededitor (eks. Paint)og endelig sætte billederne samen i den rigtige rækkefølge. Det kan lade sig gøre i Powerpoint, eller det gode gamle Photostory.
  3. Den tredje løsning som kræver lidt udstyr, men som fungerer mest som appen der optager direkte fra iPad involverer Apple TV og et lille program der hedder Reflector. Sidst nævnte koster omkring $12 – hvis man vil anvende det i mere end ti minutter i alt.

Hvis I vil vide mere (og nu bliver det lidt teknisk)

Apple TV er den platform som medierer skærmbilledet mellem iPad og computer. Mange institutioner/skoler har ikke mulighed for at anvende Apple TV pt. pga netopsætning – måske det ænder sig i fremtiden.

Det første man skal gøre er at installere programmet Reflector. Det giver mulighed for at afspille iPad eller iPhone på computeren – præcis som når man anvender Apple TV på et fjernsyn.

Der er en skærmoptager indbygget i programmet – dog kendes en evt. tidsbegrænsning ikke. Alternativt skal man selv finde en skærmoptager: Her findes mange både til Mac og PC. Nederst i indlægget er to oversigt der er fundet på nettet.

Derudover er der ikke mulighed for at indtale instruktioner via Reflector, idet lydoptageren – som er ret god når der optages et spil – ikke optager via mikrofonen! Men via eks iMovie eller andet, burde det være en smal sag.

Nedenstående lille film er et eksempel på hvordan ovenstående kan fungere.

God fornøjelse
/Christian

Links:

Om flipped classroom og en masse links til hvordan det tekniske kan løses:
http://www.laeringsteknologi.dk/?p=333

Dansk blogger som skriver om læring og didaktik i relation til digitale muligheder:
http://rhachmann.wordpress.com/2013/05/01/det-omvendte-klassevaerelse/

Skærmoptagere til PC:
http://www.techshout.com/features/2013/19/best-free-screen-recorders/

Skærmoptagere til Mac:
http://techmarketingbuffalo.com/5-best-free-screen-recorder-for-mac/

Photostory download:
http://www.microsoft.com/da-dk/download/details.aspx?id=11132

iPad duer ikke i specialskolen?

10 Oct

Ny artikel på folkeskolen.dk der omhandler en undersøgelse fra Aalborg Universitet,  juli 2013, beskriver nogle af de mangler der er ved at anvende iPads i specialskoleregi. Men kan det være rigtigt?
Kan det være rigtigt at lærere/pædagoger på en specialskole har svært ved at eksempelvis at anvende andet en spil apps i matematikundervisningen? Er der virkelig ikke skoler som går ind og anvender de multimodale og didaktiske muligheder der ligger i iPaden som værktøj? Som brug i dokumentation og som individuelt talerør? Som motivation og belønning? Som kommunikationsplatform? Som personlig støtte og eget struktureringsredskab?
Vi har da et par grupper eller to som her på Langagerskolen har stor succes med at anvende iPads i undervisningen.

Læs artikel her – kommenter gerne!

/ Christian

PS: Selvfølgelig skal og kan vi blive bedre til at se mulighederne ved at anvende IT på en specialskole, og ikke alle lærere/pædagoger er dygtige nok endnu – men det skal de nok blive lige om lidt 😉

Skærmdeling/ vanskeligheder med fokusering

5 Sep

Nogle elever i folkeskolen har meget svært ved at fokusere på tavlen som kan være meget langt væk, og da udsynet til tavlen også kan være forstyrret af andre elever eller effekter i klasserummet, kan et stykke papir med det der står på tavlen være løsningen for nogle.

En anden løsning kan være at anvende den app som hedder ScreenCaster for iPad. Hvis vi fortsætter historien i det ovenstående eksempel, vil læreren kunne dele det han/ hun  har på sin iPad med den eller de elever som måtte have behov. Resten af klassen kan stadig se med på en elektronisk tavle eller via en projekter.
Delingsmuligheden i appen gør, at der kan deles dokumenter (fra eks. Dropbox eller Box, eller dokumenter der ligger på iPaden), websider kan vises på, og appen giver også mulighed fort at dele et whiteboard.
Eksempelvis kan læreren forberede et oplæg eller en dagsorden til den enkelte lektion til klassen. Oplægget kan være placeret på Google Doc og når klassen skal have forlægget præsenteret, kan den enkelte elev vælge at få dette vist på sin iPad, computer eller smartphone.

Appen fungerer kun envejs – dvs. at eleven ikke kan ‘røre’ ved det der vises. Det er derfor en tilsnigelse i denne sammenhæng at tale om at dele skærm. Stadig er det en oplagt mulighed for at imødekomme den eller de (!) elever der måtte have svært ved at rette opmærksomhed derhen hvor læreren måtte ønske – på trods af alle gode intentioner.

Der findes også andre muligheder for at dele skærm med både computer og tablet. Screencaster koster i skrivende stund  kr. 7 og er en af de absolut billigste. Det gratis at anvende appen på eget netværk, men det koster kroner at dele via det store farlige Internet…

/ Christian

screencaster

 

 

 

 

 

 

 

 

Apps oversigt

4 Sep

Mht. kategorisering af apps (den uendelige historie!): Den tilsyneladende geniale idé som her på bloggen blev født og opfostret var så åbenbart knap så genial – har det vist sig.
Kategoriseringen i sig selv giver vist stadig mening, men måden brugeren af denne blog bliver præsenteret for de forskellige apps på, viste sig at være meget besværlig. Altså har ‘læreren’ forregnet sig på ‘elevernes’ vegne: Ny metode!

Derfor ligger de udvalgte og kategoriserede apps nu under siden iPad og læring, hvor det er muligt at finde de enkelte kategorier på hver sin underside.
Endnu engang  – god fornøjelse.

/ Christian

Oversigt over apps

29 Aug

Digitaliseringsstyrelsen har lavet en samlet oversigt over kompenserende apps til mennesker med handicap. Den er lige til at printe ud – eller gemme på sin computer/ tablet.

Der er ikke tale om en anmeldelse af de forskellige apps, men en decideret screening (som de også selv skriver) af hvilke der er på markedet pt. Fordelt på forskellige funktionsnedsættelser og platforme har Digitaliseringsstyrelsen  fundet apps til at fylde 59 sider (jeg har ikke talt dem alle sammen!).
Undersøgelsen/ oversigten er lavet i november/ december sidste år, og derfor er der allerede en del ændringer i pris og måske også nye funktioner i nogle apps. Onde tunger vil måske påstå, at det ikke giver mening at lave en samling af apps sådan som den foreligger – men ikke denne blogger!

/ Christian

Skærmbillede 2013-08-29 kl. 09.57.18

AR: augmented reality

9 Jul

(Læs om AR på WIKIPEDIA)

AR – eller forstærket virkelighed som det også kaldes. Kan vi inden for pædagogikken og specialpædagogikken anvende de muligheder der findes i at inddrage elementer fra AR i vores arbejde?
Teknologien er af mange der mener at måtte have en viden inden for IT, blevet spået det helt store gennembrud i efterhånden mange år nu. Gennembruddet som dog stadig lader vente på sig! Det betyder dog ikke at der ikke er noget at komme efter. Potentialet er nemt at få øje på.

Her på bloggen er der samlet en række apps – alle gratis skulle denne skribent mene – som kan anvendes sammen med børn. Om der er et reelt pædagogisk udbytte bør være den enkeltes vurdering. Underholdningsværdien er der ihvertfald – og så er der måske lidt til sommerferien, eller til at starte op på efter ferien.

Det særlige ved AR, er at appen kræver et billede eller ikon som får den til at starte op. Der findes et hav af reklameapps som anvender AR – og så skal man bare lige finde de der reklamer/ eller postkort for at få appen til at virke. Vi har fundet et lille udpluk som vi har samlet i en PDF. Hent den her: AR-apps.
De apps vi har fundet billeder/ papir på, er listet op nedenfor.

God fornøjelse og sommer til alle.
/ Christian

DinosaursLive!

A-Klasse

Tryksagen

ManOfSteel

ARflashcards

Opdateret præsentation af fem kategorier

2 Jul

Først og fremmest: Gå til App Store og hent Slide Shark til iPad. Hermed undgåes at købe eks. Keynote til iPad, hvis formålet blot er at se slideshows. Appen giver tillige mulighed for at notere i slideshowet, hvis det er det behov man har.

Nedenstående er en opdateret version af tidligere indlæg her på siden. Oversigten har vist sig at være en god måde at komme igang med nogle kvalificerede og afprøvede apps i forhold til målgruppen – ASF/ ADHD.

Men hent den blot og giv evt selv et bud – også på de apps der ikke er nævnt.
Og lige en reminder: Det er ikke en anmeldelse af de forskellige apps, blot en opstilling af nogle af de apps vi enten har afprøvet eller vurderer at have et potentiale fremadrettet.

Opdateret appsoversigt

/ Christian

Nykategorisering